суббота, 22 декабря 2012 г.
суббота, 8 декабря 2012 г.
суббота, 17 ноября 2012 г.
пятница, 16 ноября 2012 г.
Фильмы по физике
2. История
физики, об ее открытиях, великих ученых древности, теориях и экспериментах, а
также о приборах, без которых никакие эксперименты и открытия невозможны. Можно
ли совместить увлечение физикой и историей. 3.Современные и
старинные единицы измерений. Международная система единиц СИ. Сутки и часы.
7. Центробежная
сила. Мотогонки. Крутящийся зонт. Центробежная сила Земли. Принцип работы
центрифуги.
8. Скорость.
Законы движения. Зависимость между расстоянием, временем и скоростью. Формула и
единицы измерения скорости. Как не опоздать в школу. Скорость течения реки.
Векторы скорости.9. Движение
тел. Может ли тело само двигаться вверх по наклонной. Как устроена игрушка
"Птичка-Хоттабыч".
14. Таблица сил
и взаимодействий. Гравитационные, электромагнитные, сильные и слабые
взаимодействия.
среда, 7 ноября 2012 г.
вторник, 30 октября 2012 г.
вторник, 23 октября 2012 г.
понедельник, 22 октября 2012 г.
Творческие задания для 8 класса
Используя ссылки на интернет-ресурсы, подготовь интересное сообщение. С помощью программы PowerPoint создай (5-6)слайдов.
1.Что такое снег.
2.Физика льда.
3. Все о снежинках.
4.Температура и термометры.
5.О мороженном.
6.Ледяные узоры на окне.
7.Почему лед скользкий.
8.Всегда ли горяч кипяток?
9.Какую жару мы способны переносить?
10.Кипение не при атмосферном давлении.
пятница, 19 октября 2012 г.
четверг, 18 октября 2012 г.
Алгоритм решения задач
Алгоритм решения количественных задач
с использованием нескольких формул
I. Чтение и анализ текста задачи.
1.Внимательно
прочитав условие задачи, определите:
а)
о каком
физическом теле идет речь в задаче;
б)
что описывается в
условии: характеристика тела или процесс происходящий с ним;
в)
если в условии
задачи описывается процесс, определите к какому физическому явлению его можно отнести.
2.Выделите
в тексте слова, которые обозначают физические величины.
3.Определите
какие физические законы справедливы в ситуации, описанной в условии задачи.
II. Краткая запись условия. Перевод единиц измерения в
систему СИ.
1.Вспомните,
какими буквами обозначаются выделенные в условии величины.
2.Определите,
какие из величин известны, а какие необходимо вычислить.
3.Запишите
"уголком" краткое условие задачи, обозначив каждую величину нужной
буквой.
4.Единицы
измерения физических величин, которые по условию являются несистемными,
переведите в систему СИ:
а)
чтобы убрать
имеющуюся приставку, надо числовое значение величины умножить на
соответствующий приставке множитель, который можно найти в таблице;
б)
чтобы нужную
приставку добавить, надо числовое значение величины разделить
на соответствующий приставке множитель.
(Внимание:
данным правилам перевода в систему СИ не подчиняются единицы измерения времени
и некоторые единицы измерения массы: тонна, центнер).
III. Решение задачи в общем виде.
1.Запишите
какое явление или характеристика тела описаны в условии задачи.
2.Сделайте
рисунок, если это необходимо.
3.Запишите
формулу, по которой можно вычислить неизвестную величину.
4.Отметьт
в формуле знаком вопроса те величины, значения которых в краткой записи нет.
5.Запишите
формулу для нахождения величины, которая отмечена знаком вопроса. Подставьте ее
в предыдущую формулу. Получилась рабочая формула.
6.Переходите
к вычислениям.
IV. Вычисления.
1.Подставьте
в рабочую формулу численные значения величин.
2.Выполните
вычисления, запишите полученный результат в ответ.
Общий алгоритм решения задач по физике.
Алгоритм решения количественных задач
с использованием одной формулы
I. Чтение и анализ текста задачи.
1.Внимательно
прочитав условие задачи, определите:
а)
о каком
физическом теле идет речь в задаче;
б)
что описывается в
условии: характеристика тела или процесс происходящий с ним;
в)
если в условии
задачи описывается процесс, определите к какому физическому явлению его можно отнести.
2.Выделите
в тексте слова, которые обозначают физические величины.
3.Определите
какие физические законы справедливы в ситуации, описанной в условии задачи.
II. Краткая запись условия. Перевод единиц измерения в
систему СИ.
1.Вспомните,
какими буквами обозначаются выделенные в условии величины.
2.Определите,
какие из величин известны, а какие необходимо вычислить.
3.Запишите
"уголком" краткое условие задачи, обозначив каждую величину нужной
буквой.
3.Единицы
измерения физических величин, которые по условию являются несистемными,
переведите в систему СИ:
а)
чтобы убрать
имеющуюся приставку, надо числовое значение величины умножить на соответствующий
приставке множитель, который можно найти в таблице;
б)
чтобы нужную
приставку добавить, надо числовое значение величины разделить
на соответствующий приставке множитель.
(Внимание:
данным правилам перевода в систему СИ не подчиняются единицы измерения времени
и некоторые единицы измерения массы: тонна, центнер).
III. Решение задачи в общем виде.
1.Запишите
какое явление или характеристика тела описаны в условии задачи.
2.Сделайте
рисунок, если это необходимо.
3.Запишите
формулу, по которой можно вычислить неизвестную величину.
4.Если
готовой формулы нет:
а)
запишите формулу,
в которую входит неизвестная величина;
б)
выразите
неизвестную величину из формулы.
5.Проверьте,
все ли величины в формуле известны.
6.Если
величины известны, значит, формула рабочая. Приступайте к вычислениям.
IV. Вычисления.
1.Подставьте
численные значения величин в рабочую формулу.
2.Выполните
вычисления, запишите полученный результат в ответ.
вторник, 16 октября 2012 г.
четверг, 11 октября 2012 г.
Интерактивная физическая игра
Виртуальная лаборатория
интерактивная Интернет-игра
«Дистанционный репетитор» приглашает учащихся 7-11 классов принять участие в уникальной интерактивной Интернет-игре «Виртуальная лаборатория»
Начало игры 22 октября в 8.00, окончание 28 октября в 22.00. Длительность игры 2 часа. В указанное время каждый игрок может войти в игру только один раз! |
«Дистанционный репетитор» предоставляет вам возможность принять участие в этой игре СОВЕРШЕННО БЕСПЛАТНО!
В ходе игры вы сможете выполнить множество экспериментов и почувствовать себя настоящим исследователем. У вас будет возможность взвешивать тела, измерять их объемы, скорости, температуры, также вы сможете исследовать движение тел и многое другое.
«Виртуальные лаборатории» - это интересно, познавательно, занимательно!», – так думают те ребята, которые проводили опыты в этих лабораториях.
Приглашаем!!! Регистрация на БЕСПЛАТНУЮ игру уже открыта!
Участники, показавшие наиболее высокие результаты, получат грамоты "Дистанционного репетитора"!
Правила игры вы узнаете по ссылке
воскресенье, 23 сентября 2012 г.
среда, 19 сентября 2012 г.
суббота, 15 сентября 2012 г.
ОСНОВНЫЕ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ ПО ТЕМЕ КИНЕМАТИКА
ЭТО НУЖНО ЗНАТЬ:
|
ЭТО НУЖНО УМЕТЬ:
|
Викторина "Открытия и люди"
Скачайте себе на компьютер файл с вопросами викторины и проверьте свои знания!
вторник, 11 сентября 2012 г.
пятница, 7 сентября 2012 г.
пятница, 31 августа 2012 г.
понедельник, 13 августа 2012 г.
200-летие Победы России в Отечественной войне 1812 года на DisTTutor.
200-летие Победы России в Отечественной войне 1812 года на DisTTutor.
Отечественная война 1812 года и Бородинское сражение относятся к тем событиям всемирной и отечественной истории, которые всегда будут служить для потомков высоким примером патриотизма, беспредельной стойкости и богатырской силы русского народа и его армии в борьбе за национальную честь и независимость Родины.
Бородино стало святыней и гордостью России, а с 1995 года входит в перечень «Дни воинской славы России».
DisTTutor предлагает вниманию преподавателей, учащихся и гостей сайта интеллектуальный, познавательный, патриотический ресурс:"200-летие Победы России в Отечественной войне 1812 года".
Цель ресурса: расширение и закрепление знаний о своей Родине, воспитание чувства уважения и любви к своей Отчизне, чувства гордости за судьбу страны.
Отечественная война 1812 года и Бородинское сражение относятся к тем событиям всемирной и отечественной истории, которые всегда будут служить для потомков высоким примером патриотизма, беспредельной стойкости и богатырской силы русского народа и его армии в борьбе за национальную честь и независимость Родины.
Бородино стало святыней и гордостью России, а с 1995 года входит в перечень «Дни воинской славы России».
DisTTutor предлагает вниманию преподавателей, учащихся и гостей сайта интеллектуальный, познавательный, патриотический ресурс:"200-летие Победы России в Отечественной войне 1812 года".
Цель ресурса: расширение и закрепление знаний о своей Родине, воспитание чувства уважения и любви к своей Отчизне, чувства гордости за судьбу страны.
- готовые методические материалы для проведения классных часов, бесед, вечеров, и других мероприятий, посвященных этой дате;
- множество исторических данных;
- видео-материалы.
- познавательные материалы, видео-сюжеты, литературные произведения, стихи и песни;
- вебинары, организованные профессиональными преподавателями DisTTutor (историками, литераторами, географами).
На странице ресурса особое место отведено викторинам и конкурсам, по результатам которых призеры получат почетные грамоты, а остальные участники свидетельства об активном участии в конкурсе.
Ресурс является информационно открытым.
Все творческие, знающие, неравнодушные посетители сайта могут пополнить своими материалами любую из его страниц, предложить новые темы и идеи. Таким образом, общими усилиями мы создадим уникальную коллекцию, посвящённую нашей Родине.
Присоединяйтесь! Для участия в конкурсах, викторинах и форумах требуется простая регистрация.
Даты проведения открытых мероприятий (вебинаров, конкурсов, викторин и т.д.): с 26 августа по 9 сентября 2012 г..
Ресурс является информационно открытым.
Все творческие, знающие, неравнодушные посетители сайта могут пополнить своими материалами любую из его страниц, предложить новые темы и идеи. Таким образом, общими усилиями мы создадим уникальную коллекцию, посвящённую нашей Родине.
Присоединяйтесь! Для участия в конкурсах, викторинах и форумах требуется простая регистрация.
Даты проведения открытых мероприятий (вебинаров, конкурсов, викторин и т.д.): с 26 августа по 9 сентября 2012 г..
понедельник, 9 июля 2012 г.
Решение задачи С1
Предлагаю вашему вниманию разбор и решение задачи С1 одного из вариантов этого года. Пока это рукописные тексты. Надеюсь набрать в редакторе.
понедельник, 14 мая 2012 г.
суббота, 5 мая 2012 г.
9мая-День Великой Победы
Дистанционный репетитор приглашает вас на Праздник День Победы.
Эта страница сайта посвящена празднику Великой Победы советского и российского народа над фашизмом, одному из главных праздников России.
По статистике, День Победы самый почитаемый праздник для россиянина.
Все дальше уходит от нас 9 мая 1945 года, но мы по-прежнему помним, какой ценой досталась ПОБЕДА нашим отцам и дедам. Тот день и каждый год отмечаем этот прекрасный и трагичный праздник вместе с ветеранами.
Мы собрали для Вас интересный материал, имеющий отношение к этому великому празднику.
ПРИГЛАШАЕМ ВСЕХ НА ВИРТУАЛЬНЫЙ КОНЦЕРТ, ПОСВЯЩЕННЫЙ ДНЮ ПОБЕДЫ!
ПЕСНИ ВОЕННЫХ ЛЕТ И ПЕСНИ О ВОЙНЕ!
ЖИВОЕ ПЕНИЕ И ЖИВАЯ МУЗЫКА!
9 МАЯ В 16.00
вторник, 1 мая 2012 г.
пятница, 27 апреля 2012 г.
Работаем над темой “Электрический ток в различных средах”
Каждая группы изучает свой вопрос, создает блог и наполняет его ресурсами. Зачет будет в форме защиты блога. Для создания блога зарегистрируйте аккаунт в гугл(ответственный руководитель группы), он распределяет задания и загружает их в блог. Работа преследует две цели: не только изучить материал и создать копилку разных ресурсов, но и научиться создавать блоги, работать в интернете с пользой, а не болтать в контакте.Потом скажете мне “спасибо”!
Группа 2 Абызов А. Электрический ток в вакууме
Группа 3 Маслова Маша Электрический ток в металлах
Группа 4 Кайбулкина Катя Электрический ток в полупроводниках
Группа 5 Ледяева Елена Электрический ток в газах
среда, 25 апреля 2012 г.
вторник, 17 апреля 2012 г.
Видеоконсультация к ЕГЭ по физике
Шкала перевода первичного балла в тестовый.
Минимальный порог указан по 2011г.
Первичный балл
|
Тестовый балл
|
0
|
0
|
1
|
4
|
2
|
7
|
3
|
10
|
4
|
13
|
5
|
17
|
6
|
20
|
7
|
23
|
8
|
26
|
9
|
30
|
| Минимальный порог | |
10
|
33
|
11
|
36
|
12
|
39
|
13
|
41
|
14
|
42
|
15
|
43
|
16
|
44
|
17
|
45
|
18
|
46
|
19
|
47
|
20
|
48
|
21
|
49
|
22
|
50
|
23
|
52
|
24
|
53
|
25
|
54
|
26
|
55
|
27
|
56
|
28
|
57
|
29
|
58
|
30
|
59
|
31
|
60
|
32
|
61
|
33
|
62
|
34
|
65
|
35
|
67
|
36
|
69
|
37
|
71
|
38
|
73
|
39
|
75
|
40
|
77
|
41
|
79
|
42
|
81
|
43
|
84
|
44
|
86
|
45
|
88
|
46
|
90
|
47
|
92
|
48
|
94
|
49
|
96
|
50
|
98
|
51
|
100
|
пятница, 13 апреля 2012 г.
среда, 4 апреля 2012 г.
воскресенье, 1 апреля 2012 г.
пятница, 30 марта 2012 г.
Ко Дню космонавтики
Я научилась делать такие коллажи с помощью несложной программы. Польза- очевидная, удовольствие -невероятное!
среда, 28 марта 2012 г.
понедельник, 26 марта 2012 г.
Скоро день космонавтики
Решила начать с этого ролика. Присоединяйтесь! Материалы можно прислать мне и они будут размещены в блоге! Форма участия в празднике любая, но красивая и умная!
четверг, 15 марта 2012 г.
Официальный блог - Google Россия: Задайте свой вопрос на олимпиаде Google Science Fa...
Официальный блог - Google Россия: Задайте свой вопрос на олимпиаде Google Science Fa...: Кристин Фроделла, образовательная программа Google Любознательность: люди рождаются с этой чертой, или все-таки ее воспитывают окружение,...
воскресенье, 11 марта 2012 г.
Видеолекции по химии.
Кафедра неорганической химии химического факультета МГУ, факультет наук о материалах МГУ, портал "Нанометр", центр СМИ МГУ реализуют пилотный проект создания открытого видеоархива лекций по общей и неорганической химии для студентов 1 курса химических специальностей. Иллюстративные материалы размещаются на постоянной основе на сайте химического факультета МГУ. Все права на размещаемые материалы принадлежат Московскому Университету. Проект реализуется в рамках приоритетных направлений развития МГУ и в связи с подготовкой к празнованию 300 - летия М.В.Ломоносова. Чтобы просмотреть лекции, надо пройти по ссылке.
пятница, 9 марта 2012 г.
Электростатика. Проводники и диэлектрики в электрическом поле
>
Elektrostatika 2
View more presentations from Марина Блинова. Автор презентаций Бочарова Ирина Леонидовна. Спасибо ей за отличный материал.
среда, 7 марта 2012 г.
Выбери свой вектор успеха
Дистанционная олимпиада школьников
«ВЕКТОР»
«ВЕКТОР»
1 марта стартовала IV-я Всероссийская олимпиада по физике ВЕКТОР
Приглашаем Вас принять участие!
Участие бесплатное.
Приглашаем Вас принять участие!
Участие бесплатное.
- Этапы проведения
- • Предварительный этап – с 1 по 31 марта 2012 года. Потенциальные участники знакомятся с Положением дистанционной олимпиады, которые выставлены на предметном сайте ВЕКТОР по адресу http://vektor.moy.su/index/polozhenie/0-81 .
- • Регистрация участников Олимпиады – с 1 марта 2012 года. Необходимо зарегистрироваться на образовательном портале ВЕКТОР по адресу http://vektor.moy.su/index/uchastniki/0-17.
- • Первый этап (теоретический) – с 1 по 8 апреля 2012 года. Задания первого этапа выставляются на предметный сайт ВЕКТОР http://vektor.moy.su/index/distancionnaja_olimpiada/0-5.
- • Второй этап (экспериментальный) – с 9 по 22 апреля 2012 года. Задания второго этапа выставляются на предметный сайт ВЕКТОР.
- • Третий этап (творческий) – с 23 по 30 апреля 2012 года. Задания третьего этапа выставляются на предметный сайт ВЕКТОР.
- • Рефлексия – с 1 по 5 мая 2012 года.
- Портал олимпиады: http://vektor.moy.su/index/distancionnaja_olimpiada/0-5
- ПОЛОЖЕНИЕ о Всероссийской дистанционной олимпиаде по физике «ВЕКТОР» по адресу: http://vektor.moy.su/index/polozhenie/0-81
- Напоминаем, что регистрация продолжается до конца второго этапа олимпиады! по адресу: http://vektor.moy.su/index/uchastniki/0-17
«ВЫБЕРИ СВОЙ ВЕКТОР УСПЕХА!»
вторник, 6 марта 2012 г.
Задачи на закон Кулона
Повтори материал и решай задачи
Методика решения задач
Опорный конспект по задачным ситуациям.
1. Одинаковые маленькие металлические шарики, несущие одноименные заряды 15 и 60 нКл, находятся на расстоянии 2 м друг от друга. Шарики привели в соприкосновение. На какое расстояние их нужно развести, чтобы сила взаимодействия осталась прежней?
Так как шарики одинаковые, то после
соприкосновения они будут иметь одинаковые заряды q’1
= q’2
= q’. По закону сохранения заряда
q1 + q2
= 2q’.
2. Заряженные
шарики, находящиеся на расстоянии 2 м друг от друга, отталкиваются с силой 1 Н.
Общий заряд шариков 50 мкКл. Как распределен заряд между шариками?
Суммарный заряд шариков равен q = q1 + q2.
q1 = 38 мкКл, q2 = 12 мкКл. При вычислении корней
системы уравнений получается, что q1 = 12 мкКл, q2 = 38 мкКл.
3. Два маленьких одинаковых по размеру заряженных шарика, находящиеся на расстоянии 2 м, притягиваются с силой 27 мН. После того, как шарики приведены в соприкосновение и затем разнесены на прежнее расстояние, они стали отталкиваться с силой 9 мН. Определите первоначальные заряды шариков.
Так как шарики одинаковые, то после
соприкосновения их заряды будут одинаковыми по модулю. Т.к. шарики до
соприкосновения притягивались, то имели разноименные заряды; после
соприкосновения отталкиваются, следовательно, заряды одноименные. Потому в
законе сохранения заряда:
q1 – q2
= 2q’.
q = 4 мкКл
1) q2 = 6 мкКл 2) q2 = - 2 мкКл
q1
= - 6 мкКл q1 = 2 мкКл
Т.о. q1
= ± 6 мкКл, q2 = -+2
мкКл
Установи соответствие, подобрав к вопросам из первой колонки ответы из второй
|
Ответы
| |
1. Электризация это …
2. Электризуются …
3. Электрон – …
4. Положительный заряд – это …
5. Отрицательный заряд – это …
6. Заряды противоположного знака …
7. Заряды одного знака …
8. Взаимно притягиваются …
9. Эбонит – это …
10. Взаимно отталкиваются …
|
… заряд эбонитовой палочки, потертой
| |
… отталкиваются
| ||
… каучук
| ||
… все тела, оба тела
| ||
… заряд стеклянной палочки, потертой
| ||
… притягиваются
| ||
… янтарь – окаменевшая смола хвойных растений
| ||
… эбонитовая палочка, потертая
| ||
… явление, при котором
| ||
… две наэлектризованные пластинки оргстекла, потертые
|
Подписаться на:
Сообщения (Atom)